聽過、追蹤獨角獸計畫有一小段時間，很開心能參加這次在花蓮孩好書屋舉行的活動。李惠貞老師帶了與一般讀書會不一樣的作法，不過一樣透過閱讀發現了讀書的樂趣，發現了不同領域的書交織的世界，也發現了自己不一定想過的心靈樣貌。
第一次踏進孩好書屋，是大雨滂沱的午後，書屋迎面而來的是熟悉的面容，親切地詢問：「是來參加活動的嗎？」我說對，後來談話之間才發現是Peggy，前幾年參加時光書店的活動時常見到的店員，如今是孩好書屋的老闆娘了，非常開心！後來見到活動的帶領者李惠貞老師及她的女兒，還有參加活動的人們，雖然因為雨勢太大，參加者包含我僅五人，但閱讀分享的時間卻因為人數少，而顯得從容且溫馨。
第一個單元，老師請我們選一本書，讀二十分鐘，接著分享書中看到的、有趣的內容。大部分的人選了散文，而我是選了福岡正信的《一根稻草的革命》，因為讀了《馴字的人——寒冬未盡的紙本書出版紀事》選的書，加上近年來對農業有些許閱讀上的積累，所以選了這本。
雖然只讀了二十分鐘，但第一章的前半段，福岡正信就描寫了自己是怎麼樣的人，原本一位植物檢驗師，卻因罹患急性肺炎病癒後，某一日走在港口邊，突然覺得「原來這個世界上什麼也不存在」，隔天便遞了辭呈，讓同事們都詫異不已，而他卻不以為意，回到故鄉父親的柑橘園，不看一本書，不對作物有任何的作為，而展開了自然農法的生活。透過認識這個人，才能了解這個人為何創出自然農法，他的生命脈絡影響著思想脈絡，這是我二十分鐘後的收穫。
第二個單元，想一個主題，挑選三本書來分享。我設定了「希望」，或許漫長蟄伏的等待會帶來希望，挑了
1-艾蜜莉狄金森詩選《我居住在可能裏》
2-瞿欣怡《說好一起老》
3-《逃難吧——戰地記者喬裝敘利亞難民168hrs偷渡紀實》。
選1是讀了序中提到，艾蜜莉生前並非有名的詩人，而是在她往生後，家人整理遺物發現她的抽屜有許多詩抄，寫在信封、廣告指、報紙截角，甚至是巧克力包裝紙上，但經過整理卻成為美國受歡迎的詩集。我想，艾蜜莉應該曾經想過要出版作品，不過她就是一直寫、一直寫，等待過了此生結束，卻留下給人希望的詩。
選2是同性伴侶的難題，法律上無法有立足的位置，在其中一人生病後面臨考驗，有著掙扎痛苦開心難過。這讓我覺得作者很勇敢，她的伴侶也很勇敢，願意把自己的心路歷程公開，我想就是因為有這樣勇敢的人們，同性伴侶的婚姻合法化，在台灣似乎有一絲希望。
選3是難民問題，記者跟隨著難民一起逃難，這應該是非比尋常的，因為路途極其危險，但跟受訪者一起度過喜怒哀樂的時刻，需要勇氣和捨棄，捨棄安全的路。我後來思量了許久，暫時沒把這本帶回家，原因是很難面對，當難民僅成為新聞和數據時，無法有感覺，但成為一個一個在絕望中找尋希望的故事時，無論是找到生存的希望，或是找回家鄉的希望，需要強壯的心志去看待這些。
在這之前，我很少有機會想到這三本書可以串連在一起，雖然都是我會有興趣閱讀的內容，不過透過這樣的方式，才了解到書與書之間的串連，不只有書系、分類的方法，概念可以把看似不同的題材，連接著一個世界。
對於這兩個單元活動，李惠貞老師提到了幾個很不錯的點：
＊閱讀是沒有壓力的，也不需要為了沒讀完一本書而覺得有罪惡感
＊可以同時間讀許多本書，想讀就讀，不想讀就換一本
＊閱讀無用，但日後有一天可能會用到
＊為了企劃，就去讀企劃有關的商管書，不見得有用
＊包包裡隨時帶一本書，讓零碎時間變得美好
其實，很多想法跟我不謀而合，不過我沒有想過可以用這樣的方法練習，真的是很大的收穫及樂趣！而且聽了其他朋友的分享，也有很多不同的想法撞擊，像是多樣的世界、不同的心靈，因為人與書與人與書的串連，交集在一起，很美好！
最後記錄下李惠貞老師推薦的書：
＊荷普．潔倫《樹，記得自己的童年：一位女科學家勇敢追尋生命真理的故事》
＊辻信一《慢，理想的生活提案：慢食、慢城、慢設計、慢科學、慢經濟、慢生態，慢得剛剛好的生活》
＊西席爾・迪昂《找尋明天的答案：飲食X能源X經濟X民主X教育，解決人類未來生存危機的全球踏查之旅》
（現在的書名都很長呢～）
2017/10/16
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