三十三歲轉職成為華語教師

我在大學華語中心的第一個班級，結業後跟兩位學生合照

2016年，我三十二歲，辭去八年多的崗位，不得不告別心愛的編輯工作⋯⋯

2017年，我三十三歲，踏進師大國語中心的教室，開始上師資培訓課程⋯⋯

一切，似乎都要從零開始。

要面對——

・上華語師資培訓班時，四分之三以上是二十幾歲的同學，我算是稀有動物

・面試時，即使我有八年多的工作經驗，但有華語中心以「無教學經驗」婉拒

・教學時，同齡或年輕老師已有多年教學經驗，自己從零開始成為新手老師

轉念想——

・自己有八年多的職場經驗，對「工作」這件事比較有概念

・跟學生交流議題時，已經有些許人生經歷可與之討論

・較知道如何訓練自己之於華語教師職業的Know-how

然而，午夜夢迴時，仍然擔心自己年紀長了時間不夠、怠惰了努力不夠，於是要自己轉念鼓勵自己：「已經跨出很大的一步了！妳很棒了！」而且幸運之神眷顧，轉職那一年就找到想要的華語教學工作，還與這麼多好同事、好學生相遇，沒什麼好緊張和怨嘆的，一直抱持著感謝。

「想當初」不是那麼實際

某一晚，第一線華語教師的線上講座，遇到了我的大學老師小謨老師，老師傳訊息說「大家好」，我回「老師好：）」，老師回我「乃禎好」，這簡單的問好不知為何有點感動。

老師是我們班的導師，上過他的大一國文、語言學導論、聲韻學，都是兩個學期的課，可以說中文系上的老師所開的課，我上了小謨老師的課最多。2006年上老師的聲韻學時，老師就在課堂上提到成大的華語教學學程，以及對外華語教學能力認證考試，我聽了以後沒有特別的興趣，一來是當時的我並沒有把教師當作職業的目標，我那時最想做的工作就是編輯；二來是當時的我跟外國人相處，容易緊張，就作罷！不過，小謨老師提到的內容，至今我還是記得，還在自己的「聲韻學」課筆記本上留下紀錄。

沒想到，三十三歲轉職成為華語教師以後，這些年跟老師有幾次短暫的接觸，心裡很高興！而那晚講座，聽到雪芳老師提到小謨老師和成大華語教學學程，我還是不禁想：「如果十多年前大學的我就去修學程、就踏入這一行，如今的我是不是就會有更豐富的教學經歷？如今的我是不是會有更好的教學機會？」當然，我永遠也不會知道這個問題的答案，就算當年選擇了現在的路，可能也會有另一種遺憾——沒當過編輯、沒來東部、沒遇到摯友們、沒遇見東華大學可愛的華語生等，不是嗎？

想當初，當初若選擇了，不見得比較理想；現在想當初，也不那麼實際。

至少，現在的我雖並非二十幾歲的年輕人，還是有很多時光與機會繼續磨練自己的，長年的職場工作經驗也可能讓我更有自信面對教學。

別被年紀束縛，別被完美綑綁。

一切，都是好因緣。

寫於2021.04.25／2021.06.07，2024.08.11略修