華語文教學研討會初體驗

印象中，大學畢業以後，似乎沒完整地參加一場研討會。而這次活動——第18屆台灣華語文教學學會年會暨國際學術研討會，是我第一此參加華語教學相關的大型研討會。這三天聆聽了很多場次的分享，最有收穫和印象深刻的是「對外華語故事體閱讀教學工作坊」，以及「華語課堂的高效能改正策略與模式」。

華語的閱讀教學一直是我有興趣但是做得還不熟練的，學生讀懂意思之外，還要穩固語言學習的基礎，聽了老師的引導，覺得很有系統，也有了很多想法去引導學生。

而課堂上糾錯這件事，到底要「糾」到什麼樣的程度、對於個別學生和全班學生的帶動，還要兼顧課程的進度與時間拿捏等，一直也是我上課時再三斟酌的點，聽了老師們的理論說明以及課堂實際帶動方式，很有參考價值。

當然還有不少其他課程的收穫，再加上第一次到台北的實踐大學，開了新地圖的感覺，也看到週末依舊人聲鼎沸、充滿活力的校園，很不錯的充電時光。

2019/12/22