第一次參加說吧的華語教學實務分享討論會，一切新鮮，像是同行交流的密室會談，傳閱各自的武功秘笈。上課聽課較易深入進到講者的思維，討論會上則是眾聲喧嘩，刺激自己思考的方式不一樣，都很受用。而且難能可貴的是，線上交流的現場有種安心發言的氛圍，提問討論的時間需要醞釀，但後來大家就會欲罷不能地超時，這是我覺得很棒的地方。
第一場分享會，自媒體的部分，雖然我目前沒計畫要拍片等，但已經開始有了自己的blog、IG、YouTube（佛系經營中⋯⋯長草），不過聽到方瑾老師提及「了解自己的本質，放大自己的強項」，是很受用的一句話，也讓我思考自己是誰、想傳遞什麼，如何幫助到更多喜歡這種方式或風格學習的學生。
而亭昀老師的繪本教學是很有系統的引導方式，讓我想到線上教學也能用電子繪本增添課堂的趣味性；霓虹老師classkick強大的教材作業庫，提升師生之間的互動與練習，我還離得超遠（驚）；使用學校規定、題材難引起共鳴的教材，芝逸老師如何透過豐富完整的備課素材，吸引學生的注意力，也超強大。
第二場分享會，怡靜老師和珮文老師的「引起學生聒噪之術」，我覺得還是不脫離兩位老師一直以來的細心觀察、良好的提問和適合的教學法，從學生的需求思考真的很重要。最終，態度和教學方式永遠是一個老師不斷思考和調整的方向。
而昱錡老師針對小班多國、大班同國的班級經營與調整教學方式，讓一直都是小班多國的我，也產生好奇與興趣，獲得很多可以參考的好方式；玫君老師的語法設計小遊戲，讓不擅長遊戲教學風格的我很佩服，結構操練時有這些小遊戲會較有趣，也思考到遊戲和語法情境該如何搭配得更好；茨涵老師的中級程度暖身活動豐富且實用，其實教風水那課時，我觀察到一開始就有興趣的學生並不多，也用了很多類似的概念備課（握），但沒想到暖身時就能這麼強大，日後可以嘗試實境看房等好方法。
最後，對我而言最重要的是，當看到這麼多強大的老師時，就會覺得自己備課不孤單（嗚），也會發現到自己備課、上課時，還有許多沒注意的地方，也有許多準備不足之處，然而認真的思考、用功的準備和溫暖的陪伴，是我在這些老師們身上看到的共同特質，非常感謝。期待明年！
2021/08/30
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